Отворен форум за нов закон за училищното образование

[shadow_bobi]

Здравейте,

Първото впечатление е, че тази тема не е за „Работно ателие“. Да, вярно е това.
Но няма другаде място за красиви въпроси, а моите са много красиви:
Чухте ли за тази блестяща инициатива, свързана с образованието в България?
Попълнихте ли вече Анкетата?
Ако не сте, дали пък имате отговор поне на въпрос №18:

За вас промените в образованието са:
А) от съществена важност
Б) много важни
В) важни
Г) има по-важни проблеми за решаване
Д) не ме интересуват

Най-вече, ще се намерят ли отговорили с вариант Д) на подобен въпрос в така широко популяризирана и рекламирана Анкета?

[zearendil]

Ха, като чуя за „блестяща инициатива“ и си слагам слънчевите очила . Който иска да ходи да се анкетира, аз мисля да си спестя времето.

[zelenkroki]

То, дали наистина се е разчуло?
По-скоро си е някакво отбиване на номер, в и без това размирното безвремие до 20.06.2014 и колкото успеят да издържат след тази дата „инициаторите“.
Но розовите очила са задължителни, дори и когато вземеш решение да пропуснеш поредната заблуда.

[petrovich]

Прави ми впечатление, че българите имаме една много специфична черта на едно постоянно недоверие, отрицание и постоянен песимизъм.
Някой си е направил труда да създаде тази анкета. Може би пък този човек или тази група от хора, искат наистина да разберат мнението на учителите (и не само) и да започнат реформи, които да подобрят сегашната картинка.
Не пилейте излишно енергия в черни дупки, каквито са негативните емоции!
С мрънкане нищо няма да се постигне. Нужни са действия.

[NomaD]

Ха, като чуя за „блестяща инициатива“ и си слагам слънчевите очила . Който иска да ходи да се анкетира, аз мисля да си спестя времето.

Съгласен! Поредното безсмислено формално допитване "до учителите", за да изперат чрез тях - учителите - чиновническо безхаберие, както и и по всяка вероятност поредните "отлично усвоени" десетки милиони по европроекти.
Само наивник може да вярва в ползата и ефективността на псевдоанкетите на МОН.

[zelenkroki]

NomaD, да, прав си.
И някак пак онези, които не са били достатъчно „ангажирани“, „активни“, „инициативни“ или „отговорни“, ще станем причината РЕФОРМАТА да буксува. Сценарият е толкова познат, толкова изтъркани са обвиненията, които ни чакат.

Някой си е направил труда да създаде тази анкета.

Как нито веднъж не се изправи един от авторите на подобни анкети, за да защити въпросите, които са сложени в тях?
Толкова ми се иска за една седмица заинтересуваните за децата си родители най-после да потърсят истинските проблеми на мястото, където мелят живота на подрастващите без ни най-малко притеснение, че не са безгрешни великите ни стратези-експерти.
Да, псевдоанкета е.
Да, фалшиви цели и финансови игрички, почти прозрачни дори за наивниците.
Но си търпим и понасяме поредната гавра с всекиго от нас, защото тук, в България, няма такова животно: „гражданско общество“.
Дали пък изобщо знаем още колко манипулативни лъскави кампании ще ни спретнат, и ние все ще им наливаме вода в мелничката?

[Mandor]

Прави ми впечатление, че българите имаме една много специфична черта на едно постоянно недоверие, отрицание и постоянен песимизъм.

Да, казват й „жизнен опит“.

Може би пък този човек или тази група от хора, искат наистина да разберат мнението на учителите (и не само) и да започнат реформи, които да подобрят сегашната картинка.

Няма логика. Ако са на позиция, от която могат да предприемат промени, би трябвало много добре да знаят какво е нужно. Ако не са, значи е поредното отбиване на номера.

Не пилейте излишно енергия в черни дупки, каквито са негативните емоции!

Не го и правят; просто се опитват да предпазят по-наивните да пилеят енергията си за фалшиви инициативи.

С мрънкане нищо няма да се постигне. Нужни са действия.

… дори и да са напълно безполезни. Да кипи безсмислен труд!

[zearendil]

Прави ми впечатление, че българите имаме една много специфична черта на едно постоянно недоверие, отрицание и постоянен песимизъм.

Всъщност си прав. Не бива да се отричат с лека ръка начинанията на добра воля, колкото и да ни се струват недомислени или обречени. Само че...

Някой си е направил труда да създаде тази анкета. Може би пък този човек или тази група от хора, искат наистина да разберат мнението на учителите (и не само) и да започнат реформи, които да подобрят сегашната картинка.

Някой си е направил труда да сканира тази книга. За него можем да кажем, че е свършил нещо от добра воля. А онзи, който е направил анкетата, преди всичко е оправдал заплатата си. Ако се надява покрай това да свърши нещо полезно, то е вече второстепенен въпрос. Затова нямам скрупули да подмина с лека ръка инициативата му.

Доколко тази инициатива може да даде плодове? Разбира се, тя може да доведе до нови реформи, промени в образователната система... В посока, в каквато държавната власт има нужда. В никоя друга. Иначе разните НСБОП, ГДБОП или както там е актуалното им название щяха да успеят да затворят читанката, чрез писане тук във форума .

Аз нямам намерение да помагам на държавната власт, да си прави промените, от които има нужда. Първо защото ще го направи и без мен – има достатъчно заблудени хора, които да ѝ помагат. Второ, защото те няма да ми харесат. И за да не ме обвините (справедливо) в анархизъм, ще ви върна към книгата по-горе. Оставете конспиративното заглавие настрана, мен ме накара да се замисля за някои неща за това какво е образованието и какво би трябвало да бъде. И дали държавата въобще би могла някога да го направи такова, каквото бих искал.

С мрънкане нищо няма да се постигне. Нужни са действия.

Така е. Въпросът е какви. Проекти като читанката и уикипедия, мисля, въпреки някои недостатъци, са полезни. Проекти, които дават оправдание на МОН да се разпорежда с мозъците на децата – не.

[Stas Kirov]

Добър ден.
Направих си труда и попълних анкетата...
Песимисът у мен ми нашепваше,че нищо не би се променило.
Оптимистът припяваше, че всичко е възможно.
Реалистично погледнато обаче, все от някъде трябва да се започне?!!
И съм съгласен с по-горе написаното, че у дома критиците, дето пишкат по рисунките са далеч повече от рисуващите...
А колко по-добре би било,ако цялата тази енергия се впрегне в нещо градивно?!!